Какво е Cooperative Play? Определение, примери и предимства

Съдържание

• Какво е съвместна игра?
• Неокупирана игра
• Самотна игра
• Игра на Onlooker
• Паралелна игра
• Асоциативна игра
• Кооперативна игра
• Кога започва кооперативната игра?
• Примери за съвместна игра
• Предимства на кооперативната игра
• сътрудничество
• общуване
• съпричастие
• Доверие
• Разрешаване на конфликти
• За вкъщи

Докато децата растат, те преминават през различни етапи на развитие, които влияят върху взаимодействието им със света и хората около тях. Докато родителите често бързат да отбележат важни етапи в развитието, като се научат да седят или да спят през нощта, има и важни социални основни етапи, през които вашето дете ще премине.

Един такъв важен момент е достигането на кооперативния етап на игра. Ако се интересувате да научите повече за етапите на игра, прочетете нататък!

Какво е съвместна игра?

Кооперативната игра е последният от шестте етапа на игра, описани от социолога Милдред Партен. Кооперативната игра включва деца, които играят и работят с други хора, за постигане на обща цел или цел.

Способността да участвате в съвместна игра е изключително важна. Това означава, че детето ви има уменията, от които по-късно ще се нуждае, за да си сътрудничи и да си сътрудничи в училище и в други типични социални условия, като спорт.

Кооперативната игра обаче не се случва за една нощ. Преди детето ви да достигне този етап, трябва да очаквате да ги види да преминават през пет по-ранни етапа на игра.

Неокупирана игра

Необитаната игра, първият етап, е когато бебето започва да изпитва света чрез сетивата си. Те движат тялото си и си взаимодействат с обекти, просто защото е интересно или защото се чувства добре.

На този етап вашето малко се наслаждава на неща с интересни текстури и шарки или предмети, които може да докосне или види.

Самотна игра

След незаетата игра децата се придвижват в независимия или самостоятелния етап на игра. По време на този етап детето ще играе самостоятелно, без да се съобразява какво правят другите възрастни или деца около тях.

По време на този етап вашето дете може да подрежда и чука по блокове, да се подрежда или да се движи около предмети, да прелиства книга или да се наслаждава на разклащане на звуков апарат или друга подобна играчка.

Игра на Onlooker

По време на сцената на гледане на деца децата ще наблюдават играта на други деца, докато всъщност не играят сами. Мотивирани от силно любопитство, малките могат да седят и да наблюдават другите за дълги периоди от време, без да се опитват да скочат и да играят.

По време на този етап детето ви наблюдава как играта „работи“ и научава уменията, които ще трябва да скочат, когато се почувства готово.

Паралелна игра

След овладяване на играта на гледача, детето ще е готово да премине в паралелна игра. По време на паралелна игра децата ще играят до и в близост до други деца, без всъщност да играят с тях. Децата често се наслаждават на бръмчането, което идва с това, че са около други деца, но те все още не знаят как да стъпят в игрите на други хора или молят други деца да стъпят в техните игри.

Може да се почувствате неудобно, когато се насочите към плеймейтка и изглежда, че детето ви пренебрегва останалите деца, но често те просто участват в по-ранен етап на игра като този.

Асоциативна игра

Последният етап на игра преди кооперативна игра е асоциативна игра. По време на асоциативна игра децата ще играят едно с друго, но не организират играта си към обща цел. Децата може да говорят, да се смеят и да играят заедно, но имат съвсем различни представи за резултата от играта, в която играят.

Детето и техните приятели може да играят игра, която включва готвене, но човек може да е готвач, един може да е татко, готвещ вечеря, а някой може да си направи закуска за своя динозавър.

Кооперативна игра

И накрая, след много практика в общуването и сътрудничеството, детето преминава в последния етап на игра, съвместна игра.

Ще забележите, че детето ви е преминало към съвместна игра, когато може да съобщи желаните резултати с другите и да си сътрудничи за постигане на обща цел, като всеки човек има определена роля.

Кога започва кооперативната игра?

Докато всяко дете е различно и ще се движи през етапите на игра с различно темпо, като цяло децата започват да участват в съвместна игра на възраст между 4 и 5.

Способността да играе съвместно зависи от способността на вашето дете да учи и обменя идеи и да възлага и приема роли в тяхната игра. Обикновено децата под 4 години все още не са готови да споделят играчките си в името на игра, да зачитат правата на собственост на други деца или да разберат важността на правилата и границите в рамките на играта.

Можете да насърчите съвместната игра с пример. Играйте игри, които изискват редуване, обсъждайте възлагането на роли в рамките на игра и насърчавайте комуникацията и обратната връзка.

Примери за съвместна игра

Кооперативната игра позволява на децата да работят заедно за постигане на обща цел, вместо да се противопоставят един на друг или в стремеж да спечелят. Родителите и полагащите грижи могат да насърчават кооперативната игра, като създават среда с инструменти и игри, които децата могат да използват за съвместна работа.

На открито децата могат да работят заедно, за да гребят листа, да строят снежна крепост или да засаждат и да са склонни към градина. Децата също могат да си сътрудничат, за да използват оборудване за детски площадки или външни играчки по начин, който гарантира, че всеки ще получи възможност за игра, като въртене между пързалката, люлките и маймунските щанги.

На закрито децата могат да конструират сгради и градове от кутии или блокове заедно или да използват фигурки и кукли, за да изпълняват споделени истории. Децата могат също така да пресъздадат сценарии, които виждат в ежедневието си, като например да играят в магазин за хранителни стоки, лекарски кабинет или ветеринарен лекар.

На този етап децата могат също така да започнат да се наслаждават на по-организирани игри с карти или на борда, които им позволяват да работят за постигане на обща цел или общо точки. Те също така могат да се насладят на съвместна работа като изграждане на пъзел заедно или рисуване на стенопис.

Предимства на кооперативната игра

Насърчаването на детето ви да участва в съвместна игра е важно за насърчаване на тяхното дългосрочно социално развитие. По време на съвместна игра те могат да се научат и развият редица житейски умения, които ще им помогнат да се разбират с другите и да се движат успешно по света.

По време на съвместна игра децата учат:

сътрудничество

Сътрудничеството е основно житейско умение, което децата ще използват у дома, в училище и в общността, докато растат.

Игра, която насърчава чувството за сътрудничество при децата, им показва, че съвместната работа им позволява да се забавляват и по-лесно да постигнат целта си, отколкото да работят или играят независимо.

общуване

По време на съвместна игра децата трябва да изразяват своите нужди и желания, както и да чуват и зачитат нуждите и желанията на другите. Децата научават, че ако не комуникират или слушат ефективно, играта им няма да бъде толкова забавна.

Докато децата продължават да растат и да се развиват, те усъвършенстват своите комуникационни умения чрез игра и пренасят тези умения в различни части от живота си.

съпричастие

По време на съвместната игра децата имат различна роля в своята игра. Докато децата преговарят правила и роли, те се научават, че трябва да мислят от гледна точка на другите, за да гарантират, че играта е „справедлива” за всички.

Това признание, че различните хора изживяват едни и същи ситуации по различен начин, е една от най-ранните форми на съпричастност.

Доверие

По време на съвместна игра децата си присвояват една друга роля и следва да спазват правила, а след това трябва да се доверят, че всички ще се съобразят. Децата се научават да ценят силните страни и приноса си и да се доверят на това, че ще участват всеки по договорения начин.

Разрешаване на конфликти

Достигането до етапа на съвместна игра не означава, че децата никога няма да изпитат конфликт, когато играят, всъщност играта в сътрудничество често създава благородни възможности за малките да практикуват своите умения за разрешаване на конфликтите.

Когато възникне конфликт, децата трябва да се научат ефективно да комуникират проблема и да предприемат мозъчни атаки компромиси и решения, които са приемливи и работещи за всички участващи страни.

За вкъщи

Кооперативната игра е последният етап от играта и представлява способността на детето ви да си сътрудничи и да сътрудничи с други деца за постигане на обща цел.

Децата често достигат етап на съвместна игра между 4 и 5 години, след като са преминали през по-ранните пет етапа на игра.Можете да насърчите кооперативната игра, като настроите домашната си среда по начин, който дава на вашето дете необходимите инструменти и играчки за създаване на съвместни игри.

Децата учат чрез игра и докато играят съвместно с други деца, вашето дете ще научи основни житейски умения, които ще използва сега и докато расте!