Развитие на предучилищна възраст

Нормалното социално и физическо развитие на деца на възраст от 3 до 6 години включва много важни моменти.

Всички деца се развиват малко по-различно. Ако сте загрижени за развитието на детето си, говорете с доставчика на здравни грижи на детето си.

ФИЗИЧЕСКО РАЗВИТИЕ

Типичното 3- до 6-годишно дете:

• Печели около 4 до 5 паунда (1,8 до 2,25 килограма) годишно
• Расте около 2 до 3 инча (5 до 7,5 сантиметра) годишно
• Има всички 20 първични зъба до 3-годишна възраст
• Има зрение 20/20 до 4-годишна възраст
• Спи през нощта от 11 до 13 часа, най-често без дневна дрямка

Брутното двигателно развитие при 3- до 6-годишните трябва да включва:

• Станете по-опитни в бягането, скачането, ранното хвърляне и ритането
• Хващане на отскочена топка
• Педалиране на триколка (на 3 години); ставайки способни да управлявате добре на около 4-годишна възраст
• Скачане на един крак (около 4 години) и по-късно балансиране на един крак за до 5 секунди
• Извършване на разходка от петата до петите (на около 5-годишна възраст)

Етапите на финото двигателно развитие на около 3-годишна възраст трябва да включват:

• Изчертаване на кръг
• Рисуване на човек с 3 части
• Започва да използва детски ножици с тъп връх
• Самообличане (с наблюдение)

Етапите на финото двигателно развитие на около 4-годишна възраст трябва да включват:

• Изчертаване на квадрат
• Използване на ножици и в крайна сметка изрязване на права линия
• Облечете правилно дрехите
• Управление на лъжица и вилица спретнато, докато ядете

Етапите на финото двигателно развитие на около 5-годишна възраст трябва да включват:

• Разстилане с нож
• Изчертаване на триъгълник

РАЗВИТИЕ НА ЕЗИКА

3-годишното дете използва:

• Съществителни местоимения и предлози
• Изречения с три думи
• Думи в множествено число

4-годишното дете започва да:

• Разберете връзките с размера
• Следвайте команда от 3 стъпки
• Бройте до 4
• Назовете 4 цвята
• Насладете се на рими и игра на думи

5-годишният:

• Показва ранно разбиране на понятията за време
• Брой до 10
• Знае телефонен номер
• Отговаря на въпроси „защо“

Заекването може да възникне при нормалното езиково развитие на малки деца на възраст от 3 до 4 години. Това се случва, защото идеите идват на ум по-бързо, отколкото детето може да ги изрази, особено ако детето е стресирано или развълнувано.

Когато детето говори, обърнете цялото си своевременно внимание. Не коментирайте заекването. Помислете дали детето да бъде прегледано от логопед, ако:

• Има и други признаци при заекването, като тикове, гримаса или екстремно самосъзнание.
• Заекването продължава повече от 6 месеца.

ПОВЕДЕНИЕ

Предучилищното учене усвоява социалните умения, необходими за игра и работа с други деца. С течение на времето детето е по-способно да си сътрудничи с по-голям брой връстници. Въпреки че 4- до 5-годишните могат да започнат да играят игри, които имат правила, правилата вероятно ще се променят, често по прищявка на доминиращото дете.

Често се среща в малка група деца в предучилищна възраст, когато се появява доминиращо дете, което е склонно да управлява останалите деца без особена съпротива от тяхна страна.

Нормално е децата в предучилищна възраст да тестват своите физически, поведенчески и емоционални ограничения. Наличието на безопасна, структурирана среда, в която да изследвате и да се изправяте пред нови предизвикателства, е важно. Въпреки това, децата в предучилищна възраст се нуждаят от точно определени граници.

Детето трябва да проявява инициативност, любопитство, желание за изследване и удоволствие, без да се чувства виновно или потиснато.

Ранният морал се развива, когато децата искат да се харесат на родителите си и на другите, които имат значение. Това е известно като етап „добро момче“ или „добро момиче“.

Сложното разказване на истории може да прерасне в лъжа. Ако това не бъде адресирано през предучилищните години, това поведение може да продължи и в зряла възраст. Изключването на устата или повторното говорене най-често е начин за предучилищна възраст да привлече вниманието и реакцията на възрастен.

БЕЗОПАСНОСТ

Безопасността е много важна за децата в предучилищна възраст.

• Предучилищните деца са силно мобилни и могат бързо да попаднат в опасни ситуации. Родителският надзор на тази възраст е от съществено значение, точно както през по-ранните години.
• Безопасността на автомобила е от решаващо значение. Предучилищното дете ВИНАГИ трябва да носи предпазен колан и да е на подходящо столче за кола, когато се вози в колата. На тази възраст децата могат да се возят с родителите на други деца. Важно е да прегледате правилата си за безопасност на автомобила с други, които може да контролират детето ви.
• Паданията са основна причина за нараняване при децата в предучилищна възраст. Изкачвайки се на нови и приключенски висоти, предучилищните могат да паднат от оборудване за детски площадки, велосипеди, по стълби, от дървета, от прозорци и от покриви. Заключете вратите, които дават достъп до опасни зони (като покриви, тавански прозорци и стръмни стълбища). Имайте строги правила за предучилищна възраст за зони, които са извън границите.
• Кухните са основно място за изгаряне на предучилищна възраст, докато се опитва да помогне за готвенето или влиза в контакт с уреди, които все още са горещи. Насърчавайте детето да помага да готви или да усвоява готварски умения с рецепти за студени храни. Имайте други дейности, на които детето да се наслаждава в близката стая, докато готвите. Дръжте детето далеч от печката, горещите храни и други уреди.
• Съхранявайте всички домакински продукти и лекарства на сигурно място, недостъпно за деца в предучилищна възраст. Знайте номера на местния център за контрол на отровите. Националната гореща линия за контрол на отравянията (1-800-222-1222) може да бъде извикана от всяка точка на Съединените щати. Обадете се, ако имате въпроси относно отравянето или предотвратяването на отрови. НЕ е необходимо да бъде спешен случай. Можете да се обадите по каквато и да е причина, 24 часа в денонощието, 7 дни в седмицата.

СЪВЕТИ ЗА РОДЕНЕ

• Времето за телевизия или екран трябва да бъде ограничено до 2 часа на ден за качествено програмиране.
• Развитието на половите роли се основава на малките години. Важно е детето да има подходящи модели за подражание и от двата пола. Самотните родители трябва да се погрижат детето да има възможност да прекарва време с роднина или приятел, който е противоположният пол на родителя. Никога не бъдете критични към другия родител. Когато детето има сексуална игра или проучване с връстници, пренасочете пиесата и кажете на детето, че е неподходяща. Не срамувайте детето. Това е естествено любопитство.
• Тъй като езиковите умения се развиват бързо в предучилищна възраст, е важно родителите да четат на детето и да говорят с детето често през целия ден.
• Дисциплината трябва да даде шанс на предучилищното дете да направи избор и да се изправи пред нови предизвикателства, като същевременно запазва ясни граници. Структурата е важна за предучилищната възраст. Наличието на ежедневие (включително подходящи за възрастта задължения) може да помогне на детето да се почувства като важна част от семейството и да повиши самочувствието. Детето може да се нуждае от напомняния и наблюдение, за да приключи домакинската работа. Разпознайте и признайте, когато детето се държи или прави домакинска работа правилно или без допълнителни напомняния. Отделете време, за да отбележите и възнаградите доброто поведение.
• От 4 до 5 години много деца се обръщат обратно. Обърнете се към това поведение, без да реагирате на думите или нагласите. Ако детето чувства, че тези думи ще му дадат власт над родителя, поведението ще продължи. Често за родителите е трудно да запазят спокойствие, докато се опитват да се справят с поведението.
• Когато детето тръгва на училище, родителите трябва да имат предвид, че между децата на възраст от 5 до 6 може да има големи разлики по отношение на обхвата на вниманието, готовността за четене и фината моторика. Както прекалено тревожният родител (загрижен за по-бавните способности на детето), така и прекалено амбициозният родител (бутащи умения, за да направи детето по-напреднало) могат да навредят на нормалния напредък на детето в училище.

Рекордни етапи на развитието - 3 до 6 години; Ами дете - от 3 до 6 години

• Развитие на предучилищна възраст

Уебсайт на Американската академия по педиатрия. Препоръки за превантивно детско здравеопазване. www.aap.org/en-us/Documents/periodicity_schedule.pdf. Актуализирано през февруари 2017. Достъп до 14 ноември 2018 г.

Feigelman S. Предучилищните години. В: Kliegman RM, Stanton BF, St. Geme JW, Schor NF, eds. Учебник по педиатрия на Нелсън. 20-то изд. Филаделфия, Пенсилвания: Elsevier; 2016: глава 12.

Marcdante KJ, Kliegman RM. Нормално развитие. В: Marcdante KJ, Kliegman RM, изд. Нелсън Основи на педиатрията. 8-мо изд. Филаделфия, Пенсилвания: Elsevier; 2019: глава 7.